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学校标识设计的5大要求有哪些?
- 2020-01-15-

学校标识我谈的比较少,但并不代表学校标识不重要,只是小编精力有限,没办法一下子全照顾到。对学校来说,特别是寄宿制的学校,可以说学校就是学生的家,白天上课期间在学校里面,放学以后,吃饭睡觉也在学校里面,所以接触到的东西对学生的成长是至关重要的。学校标识系统作为学校的一个重要组成部分,必须得到校方的重视,怎么重视呢,这可能会难倒不少的管理者,但是我们换个角度,从专业标识公司的角度来看,问题似乎又比较清晰明朗了,下面以学校标识设计项目经验为例,对学校标识设计的5大要求进行分析:

要求1,以人为本,学校标识系统是一种特别的信息传递介质,这在本质上与其他类型的标识是一样的,但是学生由于知识面的欠缺,更加容易受到外界的影响,所以学校标识系统应该从学生这个最重要的人群着手,通过一系列标识牌对学生进行相关信息的介绍、引导或者传递,帮助学生群体快速的适应相关的环境或者知识;

要求2,通俗易懂,学校是学习的地方,标识系统同样应该做到人不同接受能力的学生都能够快速的识别并看懂,虽然学生之间有着各种各样的差异,但是学校标识设计师可以从用户的角度来看问题,把要表达的图案、文字、符号等等要素表达得更加轻松一些,加上一定的设计感,让学生群体更加容易接受,心理上接受了,有兴趣去看了,才有可能看懂;

要求3,规范使用素材,不管是什么场景,其实都有自己的形象标识规范,比如logo要做成什么样的,就不能随意定,任何学校对自己的形象都是比较重视的,并且是个性化设计的,用在什么场合也是根据相应的比例进行调整,而不是改变形象标识的设计。另外,使用什么样的文字,文字用什么字体什么颜色,等等,要体现什么风格,这些都是素材使用规范的方面,设计师应该征求学校的多方意见再下结论;

要求4,高效传递信息,学校标识的作用在前面我们也有提及,目标都是受众人群,更多的情况下这个人群就是学校的师生,信息是否有效的传递给了学生,这个环节就是体现标识系统价值的关键点,所以学校标识系统要力求在科学系统的基础上把要传递的信息准确高效的传递出去;

要求5,营造积极向上的氛围,学习的氛围不仅仅是书本,也不仅仅是人文环境,优美的自然环境其实也是可以做到这一点的,比如在学校里面一些合适的场景中,可以在植被的相关位置增加一些背景和点缀,让植被这个局部空间变得有一些立体感,这时候留给标识设计师发挥的空间是很大了,怎么去把握,还是要专业的标识设计师定夺;